大人如何看待未成年人的性行为

广州市第17中学两名高二学生的调查报告《广州市中学生性心理及其行为》显示：在279份问卷中，有54.2%的中学生认为未成年人性行为是正常的。

这自然要引起全社会的高度关注，但是首先不必恐慌，这一调查报告的操作者，本身居然就是中学生，这说明在有关性的问题上，我们的孩子们并没像我们担心的那样幼稚；其次，大量的研究数据显示，现代人的生物成熟已经大大提前，性意识的觉醒、性冲动的产生，性行为自然是再“正常”不过的逻辑；这显然跟相关报道指出的“中学生因为学业繁重所以需要情感慰藉”无关。

不过即便如此，甚至青少年的性行为已经成为一个全球现象，我们对此依然还是应该警觉。从个体来说，所有的父母都害怕自己的孩子因此受到伤害、影响了学业与青春期的正常成长；从整体来讲，人类是万般物种之一，而任何物种的本能诉求都在于维系本物种的生存、承续以及进化性发展。

家庭和学校合作，是做好性教育的关键

现在，虽已有学校或家庭能依具体教材及计划，着手进行性教育，但就整体而言，学校与家庭却经常无法配合，反倒互相推诿，顶多只教导女性有关月经的知识就算了事。事实上，性教育并非仅限于由学校或家庭任一方来进行，而应由学校与家庭共同合作分担。

拥有理性特征的人类逐渐发现，即便未成年人的生物成熟完成，但距离心智成熟与社会成熟依然还有距离——现代人的社会成熟反倒在不断推后，这一状态下发生的性行为，不利于人类物种的优化以及人类社会的稳定，所以文明社会在不同历史阶段衍生出不同的机制对此予以制约。

但有些道理是不能苛求未成年人去理解并遵循的——我们不是都明言他们距离心智成熟还有距离吗？更何况，绝大部分未成年人的初次性行为，都是在相当突然无备、也就是往往失去理性的情形下发生的；也因此，相关调查显示，未成年人在初次性行为时100%不使用安全套，于是近年来低龄怀孕女生数目激增。

那么我们能够为我们的孩子做些什么呢？毫无疑问，未成年人性行为成为一个社会现象，甚至被孩子们认同，正说明在社会两性观念变化的冲击之下，过去的种种制约机制开始失效，而且从这一问题在西方国家发展轨迹来看，人类社会是否能够、以及是否需要再建新的制约机制，也还有待观察与探索。不过这并不等于我们可以无所作为，相反，对于中国的成年人社会而言，有两门功课是急需恶补的。