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中华中医药学会 “让门生构成中医头脑至关重要，是中医药人才培养的症结。”中国工程院院士、中国中医科学院院长、天津中医药大学校长张伯礼代表如是说。 “把中医药传承好，必需注重中医基础理论和中医头脑。”山西省政协副主席、山西中医药大学校长李青山委员如是说。 “应当让门生们重复强化中医临床头脑。”辽宁省人大常委会副主任、辽宁中医药大学校长杨关林委员如是说。 人才培养是中医药奇迹生长的基础，而中医药高等教育是中医药人才培养的主渠道。以后，中医药复兴生长迎来天时、地利、人和的大好时机，中医药高校怎样遵照中医药人才培养纪律，为中医药奇迹运送“精兵良将”？本年两会代表委员中共有7位中医药大学校长，他们一致以为，中医头脑是中医药人才培养的症结。 传承生长 坚决文明自信 政府事情报告指出，支撑中医药奇迹传承生长。浙江中医药大学校长方剑乔代表以为，中医药高校要掌握好传承和立异的干系，“没有传承就没有渊源，没有立异就没有将来”。 北京中医药大学校长徐安龙委员引见该校怎样展开传承与立异事情。在传承方面，竖立国学院，增强门生的传统文明功底；对医古文赋予充足注重，,

,可通过医古文测验替代英文测验取得学位；增添典范课程的课时，设立典范考级。在立异方面，增强中医基础理论和中心理论研究，力图用古代科学言语来论述中医治病机理。“科研如背叛中医理论，把中医的脚穿进西医的鞋，削足适履，一定不可，但若是为我们的脚造一双古代的鞋子，就能够‘脚著谢公屐，身登青云梯’。” 广西中医药大学校长唐农代表透露表现，中医药高等教育的燃眉之急是建立高度的文明自信。“如今的中医师资队伍中有局部职员，他们对中医药、对中国传统文明不自信、不认同，这严峻阻碍了他们对中医的继续和立异。”唐农对此咬牙切齿。他以为，一支高素质的师资队伍起首体现为对中医的一种来自灵魂深处的自信。“有了这类自信，对中医的寻求将会成为性命的一种天性激动。少了这类自发，对中医就多是一种敷衍、一种时兴，甚或一种轻渎。”

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